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五个理由要考虑学习VCAL

每个人在他或她自己的方式学习。而教育始终是重要的,学习的人以不同的方式。应用学习的维多利亚证书中学,它提供了谁正在寻找的步伐,以他们的正规学校教育的改变学生更具个性化和从事研究选择的替代方案。我们的职业院校提供五种原因考虑VCAL作为研究对象的选择。

更加注重积极教师/学生关系

高职院校不像中学。小班和更轻松的氛围,让学生和教师建立积极的方面对彼此。学生导师,协调和管理人员始终可以访问,平易近人,鼓励学生在他们的技能和福祉的同时开发。当被要求解释学校和职业学校之间的差别,我们大部分的学生报告说,我们的老师讲“到”他们,而不是“为”它们。

更加强调超出中学教育事业的途径和更广泛的机会,与雇主和行业网络

大多数高职院校学生从事行业的选修课,每周两天。教师在进行这些类很可能是前专业人士的第一手工作经验在一个特定的行业,谁拥有了上成为在各自的领域教练。这为我们行业内的学生更广泛网络的可能性。加上这一点,有一个更大的强调的工作实习机会和就业技能的高职院校课程中的发展。这些现实世界学习的机会是非常宝贵的学生,向他们介绍工作积极做法,将它们连接到潜在的雇主。很多学生都去上以获得工作或实习作为其行业和实习经验的直接结果,把“职业”中高职院校。

更大的机会为父母创造与教师持续的,有意义的交流

各高职院校学生被分配一个教师导师的作用是支持他们的全面进步和福祉。在高职院校,我们相信父母有关于学生的进步不断获得反馈是非常重要的。因此,一个对单与导师沟通,请家长在整个程序中一个持续的基础上。我们的目标是建立一个团队的方式,以学生的发展,包括学生,他们的家庭和大学。通过对相同的目标一起工作,这个团队强调让每个学生获得成功的最大的机会。

更加注重相关的课程,真实世界的应用和推广的独立生活能力

而谁与高职院校招收大多数学生的目的是为了完成每年11或12证书,我们的计划的重点不仅仅是一个学术传递更多。我们的目标是通过鼓励他们学习,是有关现实世界连接起来,开展我们的学生成为自信和就业率极高的年轻人。我们的课程设计不仅通过计算和读写技能,以促进青少年个人成长,但终身技能,如沟通,团队协作和责任的重视。我们理解并促进以个人的独立性和现实世界的知识的重要性,以增益,更重要的是,保住工作。

个性,归属感,安全性和乐趣感更强

高职院校鼓励所有的学生觉得连接,安全,轻松的环境。没有制服,和所有工作人员被他们的名字,而不是他们的标题解决。我们培养和尊重我们的大学社区内的所有个人,并保持歧视和欺凌零容忍各种形式。我们的目的是确定并通过倾听和鼓励提高每个学生的个性特长,并承认和庆祝,让每个学生独特的属性。通过相互尊重,职业学院是一个地方,学生可以带出最好的自己和对方。

所有的信息都在打印,但可能发生变化时是正确的。

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